认知法和交际法的教学理论及其实践——基于《新通用大学英语》综合教程的教学实践研究

摘要

以交际法和认知法为支撑,阐述了两种方法的教学理论及特点,特别是讨论了在使用《新通用大学英语》综合教程的过程中,如何更有效地使用两种方法并把两种方法有机地结合起来。通过实例研究,突出了本套教材的编写理念和培养学生英语综合应用能力,尤其是听说能力的优势,充分体现了《大学英语课程教学要求(》修订后)中所提出的大学英语教学目标。