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左志宏; 席居哲; 张明月;
华东师范大学学前与特殊教育学院;
华东师范大学心理与认知科学学院;
幼儿园教师; 入职适应; 职业承诺;
机译:入职动机,职业承诺和继续留任意愿:一项关于注册护士保留的调查。
机译:职业社会化对初任教师口译和体育教育的影响
机译:德国学徒护士和幼儿园教师的健康行为,健康状况和职业前景:一项横断面研究
机译:幼儿园新手教师职业适应研究
机译:政策解决方案还是空洞的承诺?进入美国公立学校学习的职业中期入职者是否可以帮助避免教师短缺,减少种族和性别失衡,并填补人员难以上岗的科目和学校的空缺?
机译:德国学徒护士和幼儿园教师的健康行为健康状况和职业前景:一项横断面研究
机译:评估初级教师入职培训计划对初任教师保留率的影响
机译:综合教师入职的影响:随机对照研究第一年的结果。执行摘要。 2008年10月
机译:振动加速度影响的职业职业适应性的确定方法
机译:一种评估人体对环境因素影响的代偿适应性反应的方法,可改善对健康状况的评估
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