“爱的课堂”:让学生“自己”、“自然”、“自由”

摘要

“爱的教育”是南京师范大学附属小学积一百多年历史沉淀所创造的教育哲学。“爱的课堂”是指以斯霞“童心母爱”教育思想为引领，以“基于童心、行于爱心、臻于生长”为基本理念，以爱的方式和策略帮助儿童学会学习为主旨，在尊重、赏识、支持的环境中建构的一种教学活动和过程。学校2008年9月开展“爱的课堂”实验，2011年成功申报国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题《基于斯霞教育思想的“爱的课堂”的校本研究》。