教育会诊制:问题生教育的有效措施

摘要

教育会诊制是问题生教育研究的一个新领域。教育会诊制产生的主要原因是问题生成因多样化、教育主体间配合松散、教育方法缺乏系统规划。教育会诊制的优势主要体现为多元主体的合力教育,通过学校、家庭、社会等多元主体的合力教育来有效转化问题生。在实践中,教育会诊制呈现出动态生成的过程。