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於杰; 陈龙根; 陈晶晶;
浙江工业大学;
有效教学; 成人学习心理; 教学策略;
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机译:幼儿教育参与者的满意程度与他们的心理类型与幼儿教育教师的心理类型的一致性(成人教育,迈尔斯·布里格斯指标,教学,学习方式)之间的关系。
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