提升思想政治理论课亲和力的再思考——基于马克思主义“灌输理论”的审思

摘要

'灌输理论'是马克思主义的重要原理,也是思想政治教育的理论依据。坚持'灌输理论'是思想政治教育的基本原则,也是提升思想政治理论课亲和力必须遵循的基本要求,只能加强不能削弱。坚持'灌输理论'与提升思想政治理论课亲和力之间存在着三对虚假悖论:主导性与多样性;强制性与灵活性;自觉性与自发性。这就需要一一回应以消解存在的虚假悖论,并在此基础之上,探索提升思想政治理论课亲和力的有效路径:创新灌输内容,增强思想政治教育理论的说服力;探索灌输途径,提升思想政治教育方法的吸引力;更新灌输观念,增强思想政治教育主体的感染力。