活用“人物传记”:小学生不良行为的矫正策略

摘要

随着网络、媒体的普及和人们社会意识的转变,生活中的一些不良之风也迅速侵入校园,导致部分学生身上产生了一些不良的行为习惯,如行为霸道、跟风消费、缺乏社会责任感等。针对这些现象我们展开了调查研究,试图通过撰写人物传记的方式引导学生自律、他律,扼制其不良行为习惯的产生,促进学生身心的健康发展。