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李建兰;
湖南师范大学教育科学学院;
湖南长沙410081;
新加坡; 技能创前程计划; 终身学习; 教育政策;
机译:为高技能的社会教育?加拿大联邦就业,培训和终身学习政策的概况
机译:尼日利亚阿克瓦伊博姆州乌约大学的促进学习和学生对电子技术的学习,以开发批判性推理和终身学习技能
机译:思想技能赤字:诗歌集团在进一步教育艺术学院方面发挥成人终身学习者的批判性思维技能吗?
机译:终身学习技能是工程毕业生唯一需要的终身技能吗? :在课堂上教授终身学习技能
机译:具有明确指导的新加坡模型方法对处于学习障碍中或有学习障碍的学生数学解决问题技能的影响。
机译:社论:数字技能与终身学习:将技术与认知相结合的创新方法将数字学习作为增强学习的新视角
机译:青年和保加利亚的技能系统:可以终身学习政策在区域一级弥补国家技能体系中的不匹配吗?
机译:计算机在指挥与参谋学院学习中的应用:对参谋人员知识,技能和能力的分析
机译:实现人工智能代理商,使用预测分析执行机器学习任务,以利用集合政策来最大化长期回报
机译:DOMP-数字偏移管理平台是第一个全球集成的偏移管理平台,它在偏移策略,政策指南,OEM合同,业务案例评估,合同管理和项目交付之间进行协调和管理,具有完全的敏捷性。 DOMP利用AI功能以及基于海量数据的机器学习和平台内预先建立的集成来实现一致性,透明性,基于复杂算法的全面实时分析,以实现更好的控制。
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