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鞠锡田;
山东省东营职业学院教育系;
小学数学; 主题图; 教学策略; 实践体验;
机译:使用体系结构策略对问题图进行注释,以根据质量要求进行推理
机译:将数学应用于机制:机械知识与形式数学策略的使用相关
机译:使用RGB CIE-1931主系统和新的虚实基数X'Y'Z',数学确定与三个真实观察者的颜色匹配功能相对应的数值数据
机译:数学建模的使用来评估策略,以满足大型城市化潮汐湾水质标准的策略
机译:未充分准备的大学生学习数学的方法,同时参加了策略嵌入的发展数学课程,随后又参加了大学级数学课程,该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译:利用数学谈判策略利用数学认识的现代策略,使用数学谈判策略在小学生中发展深入数学理解
机译:使用数学模型预测原位生物修复的最佳饲喂策略
机译:图形控制器,从主图像和标题图像生成复合图像的方法以及使用图形控制器将主图像叠加在标题背景图像上的方法
机译:先前有效的取胜策略否定-反抗绝对正确的数学规则,使用系统的运算公式
机译:基于主题图的索引装置,基于主题图的搜索装置,基于主题图的搜索系统及其方法
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