简谈小幼教材插图的功能及对美编的要求

摘要

在小学低年级教材中,插图是学生进行认知学习的重要符号,图文并茂是这类教材的基本特性。因此对于低年级教材的插图功能进行深入的理论研究,文编与美编共同对具体课程文字方案进行创作分析,使小学低年级教材产生更好的教育效果是一项重要工作。