浅谈如何让小学生的科学课变得有趣

摘要

培育科学素养是小学生教育中的重要内容,树立科学探索精神,养成良好的科学习惯,培养基本的科学实验能力是小学科学课程中的三大支柱。但是科学思维和科学实验是严谨理性的,具有高度的逻辑严密性,而小孩子的天性是好玩、新奇、思维具有散乱、非理性的特征,这对科学教师提出了很高的要求,如何将逻辑严谨的科学思维引入到一群逻辑思维刚刚发育的孩子们之中,还要让科学课堂变得有趣起来,是目前科学课程需要解决的重大问题。