变革时代地理教学思维方式的转变

摘要

对变革时代转变地理教学思维方式的必要性进行了分析,提出了变革时代地理教学思维方式转变的路径。以“自然界的水循环”为例,从因果思维转向关联思维、离身思维转向具身思维、现实思维转向虚拟思维三个方面,论述了变革时代地理教学思维方式在课堂教学中的转变。