运用“画图—释图—设问”方法 提高教学有效性例谈

摘要

教学质量是学校的生命线，是教师的立身之本。学校、教师都在努力追求教学效益的最大化，笔者对此也进行了一些探索，发现采取“画图一释图一设问”的方法进行教学，对夯实学生基础，训练学生语言表达能力，提升学生的综合能力的效果不错。本文根据教学实际，结合实例简要叙述，希望能起到抛砖引玉的作用。