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陈梅华;
浙江省杭州市第六中学;
生物心理; 高中学生; 初高中; 高中生物; 心理障碍; 高二学生; 变“教”为“导”; 社会心理定势; 注入式教学; 排除方法;
机译:探究式远程观测对高中学生物理学概念及学习物理学的影响力
机译:探索台湾和土耳其高中学生的学习生物学概念
机译:数据(7)超耐热合金切割学习的基本技术与故障排除(7):超耐热合金的故障排除现象和故障排除。 高温强度和工作硬化产生的工业耐火现象
机译:高中学生X兴趣语言学生物学学习成果的自然,空间视觉和人际智能的关系(SMAN 1),V Koto Kampung Dalam
机译:有特殊需要的西班牙裔女高中学生:包含或排除。
机译:生活方式习惯预测高中学生的学习成绩:青少年学生的学习成绩纵向研究(ASAP)
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:十七岁的高中学生在基于工作的学习计划中担任仓库工人死亡后叉车提示并在田纳西州粉碎他
机译:学习小,中,高中学生唱歌的韩语
机译:使用机器学习的学习数据验证方法及其方法,能够产生最终验证的学习数据,该数据与从验证的学习数据中获得的学习数据一致并且错误被排除
机译:机器学习设备,故障预测设备,机器系统和机器学习,以学习寿险故障排除条件
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