教师课程整合的实践意蕴

摘要

课程整合不仅是指学科知识的整合,还意味着课程内容与学生经验的整合、学校课程与社会生活的整合。教师课程整合的实践活动有助于发挥教师的主体作用,促进教师角色的根本转变,提升教师的专业素养,从而推动教师的专业发展。