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牛秀霞;
长春市39中学;
课堂教学; 教师; 启发性原则; 教学环境; 学习的主动性; 师生关系; 长春市; 以学生为主体; 学习动机; 引导学生;
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机译:元启发式方法在市政道路基础设施管理整体优化中的运用。
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机译:在课堂教学中运用量子教学模型和语境方法改善分数学习中的分数科目,从而改善学生的学习成果。Tunarungu Sdlb Negeri Sungai Paring Martapura
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