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纪蓉琴;
华东交通大学外语学院;
论文写作; 创新; 创新思维能力;
机译:SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性
机译:培养成长思维能力提高了创新
机译:中医临床教学培养创新思维能力的方法
机译:批判性思维能力对培养创新型人才的重要性
机译:超越创意/批判性鸿沟:创新美国写作的隐喻。
机译:利用富含地衣的培养基改善地衣相关细菌的分离性和可培养性的创新方法
机译:培养学生的创新思维能力通过科学解决综合性Ips学习问题科学的学习模式课堂学生的基于问题的学习(PBL) udVIII B MTs N SURAKARTA 1年2016/2017
机译:敏捷领导者,敏捷机构:为今天和明天培养适应性和创新型领导者
机译:获得生物创新性,生物创新性和使用相同的过程
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:产生完整性指标。旨在确保产品完整性的创新在进口,出口/分销过程中没有受到损害。在包装和分发产品时监视质量控制。拥有最佳的使用期限或按日期使用并不能说明运输过程中的虐待或气候状况。这种创新的设计可以做到。
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