一、问题的提出
二、创新教育、创新能力及创新思维能力的概念界定
三、高中生历史学习现状、创新思维能力特点及影响因素分析
(一)高中生历史学习的现状
(二)高中生创新思维能力的特点
(三)影响历史学习中高中生创新思维能力培养的因素
1、认知结构与迁移
2、创造需要和创造动机
四、高中历史教学中实施创新教育,培养学生创新思维能力的实践探索
(一)教师在教育教学中实现角色的转换,是保证创新教育实施的前提
(二)在高中历史教学中培养学生创新思维能力的途径
1、课堂中培养学生的创新思维能力的具体方法
2、在课外培养学生的创新能力的具体方法
参与文献
后记
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