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王梦云; 翟洁;
山西大学继续教育学院;
生态学习观; 社区教育; 社区教育工作者; 队伍建设;
机译:生物学教学方法:课程研究—在教育工作者之间建立学习社区
机译:服务学习和社区参与的新联盟,以生态为中心的正义观培养公民
机译:传统文化教育价值观分析卡托巴卡作为社会科学研究 - 小学学习资料发展(民族社区民族艺术研究Muna Prov。苏拉威韦西
机译:生态学习视野下虚拟学习社区结构研究
机译:在线语言学习的学习者-环境界面的生态观:马其顿语非正规学习者的现象学案例研究。
机译:对首次家庭的前1000天学习生态系统(Cradle)的全社区准备:三臂随机对照试验的研究协议
机译:学习看玉米的森林:在职业教育工作者的基于外地的生态课程中建立地位和社区感
机译:生态监测:与社区教育工作者接触
机译:社区自我维持生态系统-破坏传统停车设施,使本地SME及其社区通过免票停车设施进行互动,互动和交易。以许可证识别为切入点,并通过GPS跟踪进行了优化,以创建以客户为中心的超本地服务模型。该模型解决了报纸读者人数减少和数字参与度增加造成的市场经济可持续性差距。由于当地经济的动荡,当地人流量减少,社区赞助随之发生变化。
机译:记录了在其中实施程序的方法的舞蹈学习系统,互联网社区服务系统和使用该方法的互联网社区服务方法,舞蹈学习方法以及计算机可执行记录介质
机译:生态驱动学习支持装置和生态驱动学习支持方法
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