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刘莘;
河南省郑州市第八中学,450003;
优化设计; 实验内容; 改进;
机译:在实验室环境中设计混合探究式学习:将动手实验室和虚拟实验室整合在一起的研究
机译:指导性探究虚拟和物理实验室对概念理解,探究性能,科学探究自我效能和享受的影响
机译:裂缝储层中多星射线方位角探究性探究性的数值和实验模拟
机译:解决方案和浓度的化学学习中基于智能手机的探究实验室课程的开发:基于证据的实践
机译:检查实验室活动以探究阿肯色州中学生物学课程中的探究内容。
机译:介绍生物学实验室中提高了脚手架和探究提升了实验设计技巧和科学能力感
机译:迁移到智能学习环境:计算机实验室挑战探究性探究性技术智能虚拟实验室
机译:实验森林与气候变化:长期员工对生态变化的看法以及实验森林和范围在理解和适应气候变化中的作用。
机译:天然气水合物分解过程中多孔介质骨架变化研究的实验装置和实验方法
机译:浮法PAL实验室实践中的浮法桨叶自动化或“浮法PAL”是一种设备,旨在通过标准冶金实验室浮选测试中的浮子桨将泡沫从浮池顶部刮去来重现手动操作员的动作。
机译:调节实验性急性胰腺炎中胰腺分泌活动的方法,调节实验性胰腺胃胰十二指肠区域中的器官在手术后干扰中胰腺分泌活动的方法
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