生活·实验——物理问题情境创设的两个抓手

摘要

从高中物理教学实践出发,探讨问题情境的创设思路,指出教师要充分联系学生的实际需要,并紧密依托物理教学的基本特点,通过问题情境来激活学生的思维,引导学生进行高效的科学探究。