德育视野中的校办读书节

摘要

校办读书节的德育功能,可概括为两大方面:一是培养学生正确的阅读观念和良好的阅读行为;二是养成学生良好的思想道德品质。校办读书节的德育作用究竟有多大,取决于实际操作。换个角度说,要使校办读书节能够最大限度地发挥德育的作用,就必须对其流程和项目进行精心设计。另外,在校办读书节德育问题上,还应该注意避免种种无效甚至是有害的论调及做法,包括"提高考试成绩"论、"无差别阅读"论、"紧密结合形势"论等。