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耿达; 张兴利; 施建农;
中国科学院心理研究所;
中国科学院大学;
中国科学院行为科学重点实验室;
Department of Learning and Philosophy;
Aalborg University;
精细动作能力; 认知; 关系; 发展; 儿童;
机译:早期物质抑郁,上下文风险和人际关系之间的发展相互关系及其对以后儿童认知功能的影响
机译:从儿童晚期到成年早期的认知冲动和犯罪行为的发展:育儿行为和同伴关系的调节作用
机译:人工耳蜗儿童的非语言认知发展:早期的Mullen量表和后来的Leiter国际绩效量表修订版上的后期表现之间的关系
机译:儿童认知功能与产前和产后十氯酮暴露的关系
机译:法语早期儿童教育与法语沉浸式学习计划中的英语儿童的语言,认知和学术发展之间的关系
机译:父母的写作支持和学龄前儿童的早期识字语言和精细动作技巧
机译:通过在a1组的早期儿童玩耍的精细动作技能的发展TK aIsYIYaH BUsTaNUL aTHFaL NGORO-ORO sTaCK GUNUNGKIDUL YOGYaKaRTa ud
机译:文献综述:虐待儿童的发展问题及虐待儿童的早期干预选择。任务6:儿童保护服务项目
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
机译:早期儿童感染人类疱疹6型(HHV-6)预防年轻儿童IGE过敏,原子性疾病和变态反应的发展
机译:预测缺血性卒中早期恢复的患者认知障碍发展的方法
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