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罗琳燕;
贵州省贵阳市观山湖区第五中学 贵州贵阳550000;
数形结合; 促进; 有效思考; 学习体验;
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机译:教育认知行为计划修改消极思维的有效性,提高教育学院学生智力样本的安全性ZULFI认知行为咨询计划的效力,在修改消极思考和促进女学生样本中的智力安全Zulfi教育学院
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