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杨莉;
重庆市奉节永安中学校 重庆奉节404600;
高中化学; 多元化教学; 研究;
机译:多元化的教学研究方法对学生态度的影响
机译:2016年国家教学研究所研究摘要在路易斯安那州新奥尔良的AACN国家教学研究所发表,2016年5月16日至19日,摘要
机译:结构设计教学研究员/高级教学研究员
机译:基于多元化教学方法的大学汉语教学研究与设计
机译:治理与机构多元化:董事会多元化与教师多元化相关的程度以及基督教高等教育机构对校园种族气候的教师感知的预测
机译:心脏7跨膜结构域受体产品组合:多元化多元化多元化
机译:通过教师外展计划加强高中化学教育。化学科学圆桌会议的研讨会摘要
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
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