基于高中数学核心素养培养的层级互动教学策略与研究

摘要

高中数学是我国高中教育阶段非常重要的学科,对培养学生的综合素质发展能力有着非常重要的积极影响。从学生核心数学素养的培养的角度来看,高中数学远程课堂教学应注重促进教育理念和教学方法的不断创新,最大限度地提高高中课堂教学效率,真正实现高效数学课堂。本文分析了高中数学课堂教学研究中存在的一些问题。在此基础上,详细探讨了基于学生核心数学素养的高中数学课堂教学研究策略。