初中信息技术课堂教学提问有效性的探索与实践研究

摘要

现阶段由于种种限制,很多地区的高中生意识参差不齐,难以完成教育任务。本文链接到清华大学出版社的初中信息技术课教材,探讨了高中计算机科学课程教学的挑战以及提出了相关的解决方案和资源。