“双减”政策下农村小学语文作业管理策略探究

摘要

语文作业是语文教学中的一个重要环节,然而,不少语文老师布置的作业是单一、重复的,无法激发学生的兴趣,从而影响了语文作业的有效性。作为一名语文老师,既要学生的基础知识过关,又不能让作业成为学生的负担。怎样使学生不讨厌做语文作业而且让学生喜欢上语文作业呢?这是我们语文老师应该深思的一个问题。