语文园地“词句段运用”教学设计——“单元习作练课堂”之“提升性训练”

摘要

教学目标1.通过联想,感受词语的表达效果,选择词语写一段话。2.运用“调动五官”“联想拓展”和“融入情感”等方法把事物的特点写具体、写生动。教学过程一、链接“课文”,回忆刻画人物形象的方法预设一:第一段“月光下刺渣少年”的片段描写,总结学法:侧面衬托、运用动作、外貌、环境等方面的描写刻画一个“身手敏捷的闰土”。