课程思政视角下高职排球教学与思政教育融合路径研究

摘要

基于当前课程思政发展的理念,在高职排球教学活动当中,进行思政教育的融合相对困难,但这并不意味着排球教学活动就不能进行思政教育的有效融合。本文采用文献资料法等,首先分析了高职排球教学与思政教育融合的必要性以及在高职排球教学当中进行思政教育融合存在的主要问题,然后立足问题进一步提出了高职排球教学与课程思政教育的有机融合路径,旨为今后高职排球教学提供参考性借鉴。