奏好文本解读三部曲 提高课堂教学实效性

摘要

审视当下的小学英语教学,许多教师对文本的解读过分关注语言点,忽视对文本深入解读,不仅导致学生语言运用只停留在表面,更导致课堂教学的低效或无效。其实教师可通过解读前、解读时、解读后这三个步骤进行文本解读,以便提高课堂教学实效性。