高中语文阅读教学“深度学习”的实现路径

摘要

在信息技术不断发展的今天,时代对人才的发展也提出了更为全面的要求,高中语文阅读教学在人才培养方面具有举足轻重的作用。文章以高中语文阅读教学为研究对象,从探究式阅读、主导式阅读、批判式阅读三方面,以“深度学习”理念为导向,依托信息技术分析高中语文阅读的教学模式,以学生的学习效果为关注点,旨在培育学生的核心素养,提高高中语文阅读教学的有效性。