深度学习视域下高中语文阅读教学评价的策略分析

摘要

在实施新课标的背景下,开始逐渐改变了高中语文阅读课堂教学,从深度学习方面为出发点,新课标下的高中语文阅读教学,需要教师把新课标改革教育理念充分落实,基于语文阅读中学生感兴趣的内容及共鸣点发掘,确保逐步提高学生阅读水平及知识掌握能力,如此才能促进语文教学价值得以最大化发挥。本文主要立足深度学习视域下分析高中语文阅读教学评价,以期促使高中月问问阅读教学水平得以进一步优化,为语文教学质量的全面提高提供帮助。