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张劲柏;
南京工业职业技术大学 公共基础课部 江苏 南京 210023;
二语写作; 母语思维; 高职学生; 历时研究;
机译:高水平学习者动词形态的发展:一项对作为二语的法语习得的历时研究
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机译:(1494)母语在第二语言写作中的负面转移:云南师范大学英语学习者案例研究
机译:在大学一级为视障和视障学生开发英语作为第二语言写作技能的过程中的辅助技术。
机译:日语和英语句子阅读理解和写作系统:第一语言和第二语言对大脑激活影响的功能磁共振成像研究
机译:翻译因素在第二语言写作思维和行为过程中的干预作用:翻译写作视角
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:第二语言写作顾问
机译:第二语言写作技巧教学系统
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