高校健美操教学中快乐体育教学模式的构建

摘要

快乐体育理论借鉴了游戏理论的思想,符合学校体育发展的需要,快乐体育教学模式是国家培养创新型人才的有效途径,与传统教学模式的差异性主要体现在快乐体育教学的课程结构具有更强的灵活性,教学方法更加多样化,以及教学评价突出的人性化设计,这些特点有利于提高体育教学质量,也能够使高校健美操的教学效果得到一定程度的改善。因此,高校健美操教学中要通过在快乐体育教学理论的指导下改善课程设置、丰富教学方法和建立人性化的教学评价等方法构建快乐体育的教学模式,改变目前发展缓慢的问题。