浅谈基于幼儿情感情绪的表现开展教师回应的策略

摘要

在《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。”由此可见,愉快的情绪情感在儿童心理发展中起着非常重要的作用,是人心理素质的重要组成部分。作为教师,应时刻关注幼儿的情感表现,并掌握正确的回应方法,及时的给予回应,提高幼儿认识以及调节情绪的能力。鉴于此,本文对幼儿的情绪表现以及教师如何进行回应的策略进行了探索。