基于问题解决教学促进初中生化学深度学习

摘要

初中化学具备一定的难度性,当学生缺乏学习动力与学习方向后,对化学知识的认知也局限于性质定理与概念中,难以实现深度学习。本文结合初中化学的教学现状,强调以问题为方向来解决化学中存在的问题,引导学生快速融入学习情景的重要性,从而提升初中化学教学效率。