读写做一体,给孩子敏于发现的“慧眼” --四年级上册第三单元教学设计与意图

摘要

一双敏于发现的“慧眼”,是孩子探寻大自然奥秘的金钥匙。在美丽广阔的大自然中,有许多值得细心观察的事物。一粒种子的发芽过程,一片树叶的颜色变化,月亮的圆缺变化,家里小猫的活动作息……细心留意这些,孩子们会在一个个新奇的发现中,学习更多的知识,积累更多的言语经验,提升观察的能力。