劳动教育在中学语文学科中的融合与渗透研究

摘要

劳动教育并不等同于劳动,更不是体力劳动,而是让学生在劳动过程中获得正确的劳动价值观,学习相关的技术技能,从而在未来更高效地生活与学习。而在长期的应试教育影响下,劳动教育不仅被大多数家长忽视,甚至被学校、教师忽视,这导致许多中学生对于劳动的含义产生误解,进而不愿意劳动、不劳动,对于未来人格的塑造起到负面影响。劳动教育的目的,是促进学生形成良好的劳动态度和正确的劳动习惯,提升学生的动手能力,帮助其在未来发展奠定基础。为了全面贯彻党的教育方针,更好的落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实中共中央 国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,本文基于此开展研究。