试析提升初中物理教学有效性的路径

摘要

在现代教育背景下,提升课堂教学有效性是大部分教师面临的主要问题,特别是在初中物理教学中,提高教学有效性是急需解决的问题。由于很多初中物理教师在具体教学中以灌输理论性的知识为主,会导致课堂教学过于单调。为此,在新课改背景下,初中物理教师要重新定位教学角色,正确认知教与学间的关系,从而提升课堂教学有效性。