乡镇学校转型班初中数学教学转型浅析

摘要

通过分析当前我区民汉地区民语言学生占比超过80% 的乡镇学校学生数学存在的问题,及其产生的原因,从政策支持,转变数学教育教学思想,创新数学教学模式,进行更加科学的教学评价方式,进而提高学生数学成绩。