探究以就业为导向的职业学院数学教学改革策略

摘要

数学课程具有一定的抽象化以及逻辑性,是职业学院教育体系中一门重要的文化学科。但是因为职业学院的学生普遍缺乏良好的文化基础,倘若采取传统固化的教学方式展开数学教学,不仅无法帮助学生增强学习能力,而且会导致学生对数学知识出现抵触心理,同时可能对职业学院整体教学效率的有效提高带来不良影响。随着我国社会的快速发展,对人才培养提出了更高要求,教师需要立足于就业基础上创新职业学院教学,提高数学课程教学的实用性,进而帮助学生建立良好的综合素养。