体验性教学应用于中职会计教学中的效果探讨

摘要

基于我国社会主义经济的飞跃,会计专业突然变得炙手可热起来,各大行业对会计的需求量也成直线增长。俗话说,有需求就有市场,如中职等院校就为了适应社会发展从而开设了会计专业。但是,极大部分中职院校仍采取传统的教学模式来进行该类理论知识的学习,并不能达到会计专业的教学需求,创新性不足。基于此状况,体验性教学应运而生,既适应了时代的发展,也有望激起学生自主性。