核心素养视域下高中美术教育中学生的民族文化意识 培养研究

摘要

就高中美术课堂而言,同样要以这几项学生美术学习应具备的关键品格和必备能力为出发点和落脚点,来提高美术课堂教学的实效性。结合自身的美术教学实践,总结出如下五个对应性策略,来培养和提高学生的美术核心素养。基于此,以下对核心素养视域下高中美术教育中学生的民族文化意识培养进行了探讨,以供参考。