在小学道德与法治教学中创设活动情境的途径

摘要

我国教育的根本目的就是教书育人,不断培养德智体美劳全面发展的、优秀的、全能的学生。“育书先育人。”学生在学习知识的前提下,首先要具有正确的世界观、人生观和价值观,具有正确的思想道德意识和法律意识。所以,学校和教师在培养成绩优秀的小学生之前,要把培养小学生的道德与法治意识放在重要的位置,指引小学生前进的方向,同时,学校还要引导小学生做一名遵纪守法、积极向上、有公德心、有道德的好公民。