高职学前教育课程体系建设的实践探讨

摘要

随着国民素质的不断提升,现阶段广大人民群众对学生的教育程度愈发重视,对学前阶段的儿童在幼儿园中学习生活状态,亦是当前家长非常关注的教育阶段。因此,高职中的学前教育专业的学生在日后的工作岗位中,其自身的工作能力以及教学水平对幼儿的思维启蒙以及行为习惯的培养具有重要的决定性影响。因此,根据现阶段的三教改革不断贯彻与深入的背景下,高职学前教育专业应当及时构建完善的学前教育课程思政体系,培养综合素养较高的幼儿教师。本文将分析高职学前教育专业的发展现状,并探讨构建学前教育思政体系的具体策略。