初中地理教学中学生读图能力培养的策略

摘要

读图能力较为薄弱是初中生在学习地理学科知识时普遍存在的一个问题。初中阶段的学生空间思维能力还尚未发展成熟,很多初中生对地理学科知识的第一印象就是有很多知识点需要记忆,并且还比较难记,所以学习的积极性一直不高。新一轮基础教育课程改革实施以后,教师一定要创新教学模式,全面落实对初中生读图能力的培养,帮助初中生更加轻松地记忆地理知识。笔者针对初中地理教学中培养初中生读图能力的重要意义进行了分析,并提出了具体的培养策略,希望对初中生读图能力的提高有一定的帮助。