提高基础薄弱学生古诗词学习兴趣的策略

摘要

针对基于薄弱学生古诗词兴趣不浓的现状,文章结合自身教学实践,分析了开展古诗词教学的意义,对提高基础薄弱学生古诗词学习兴趣的策略进行了深入研究,希望在有效策略的推动下可以调动起学生的古诗词学习兴趣,增强学生的文化底蕴。