农村小学生古诗词学习兴趣激发策略探究

摘要

古诗词是中华传统文化的瑰宝,也是小学阶段学生学习的重要知识内容。但由于古诗年代久远.语言凝练,学生在学习过程中存在一定的理解困难,这会让学生对古诗学习产生距离感,致使学生学习兴趣不高。故对农村小学生古诗词学习兴趣现状进行调查,并针对性地提出相关兴趣激发策略。