“单元项目式学习”让信息技术教学活起来--以《毕业纪念》单元为例

摘要

小学信息技术课程作为小学生信息素养提升的主要途径存在着课时不足等情况,传统的课堂教学方式已不利于学生信息素养的发展,因此需要改变传统课堂教学方式。单元项目式学习以学生为中心,通过延展课堂教学,激发学生学习兴趣,是构建高效小学信息技术课堂的有效途径之一。